L'enfant entre dans le second plan de développement Montessori. Il développe son imagination, son raisonnement abstrait et son sens moral. Les jeux Montessori l'accompagnent dans cette transition vers des apprentissages plus complexes et abstraits.
L'enfant peut maintenant manipuler des concepts abstraits. Il passe du matériel concret aux opérations mentales. Les fractions, les opérations à plusieurs chiffres, la grammaire avancée deviennent accessibles.
L'enfant veut comprendre le monde dans sa globalité. L'éducation cosmique Montessori (histoire de l'univers, de la vie, des civilisations) nourrit cette quête de sens. Les frises chronologiques, les expériences scientifiques et les projets de recherche stimulent son intellect.
L'enfant développe ses talents artistiques et manuels. Les activités d'art, de musique, de bricolage et de construction complexe (Lego, Kapla, maquettes) affinent ses compétences et sa créativité.
L'enfant peut gérer des projets à long terme, organiser son travail et prendre des responsabilités. Les jeux de stratégie, les activités de jardinage, les projets scientifiques et les responsabilités domestiques développent ces compétences essentielles.
