Réponse courte : entre 1 et 2 ans, l’enfant explore en bougeant, en répétant et en imitant les gestes du quotidien. Quelques objets accessibles et une participation très simple aux routines suffisent.
Les capacités varient fortement à cet âge. Choisissez une proposition à la fois et adaptez-la à ce que l’enfant sait déjà faire, sans transformer l’activité en test.
Invitez l’enfant à déposer un vêtement dans un panier, porter un objet léger, essuyer une petite éclaboussure ou ranger un élément. Montrez lentement puis laissez une tentative réelle.
Nommez les objets et les actions avec des phrases courtes, lisez des livres simples et laissez du temps pour répondre par un geste, un son ou un mot.
Empiler, ouvrir, fermer ou transférer de gros objets sûrs permet de répéter un geste. Évitez les petites pièces et vérifiez chaque matériel avant utilisation.
Gardez quelques places fixes et des étapes simples dans les routines. L’adulte reste présent pour la sécurité et ajuste si la fatigue ou la frustration augmente.
